Ya llevamos un año …

… y parece que fue ayer.

Foto de paper by design

Hace un año comenzamos la aventura de comenzar este blog. Y cuando digo aventura no es una palabra escogida al azar. Sabíamos que queríamos empezar a mantener una presencia en internet, pero no estaba demasiado claro hacia dónde iba a caminar, y por eso es una aventura.

Un año después de esa decisión, los números del blog han superado todas las expectativas que teníamos: más de 100 artículos, de temática y autores variados, más de 14500 visitas, hemos mantenido un ritmo de publicación más que aceptable, … pero, sobre todo, lo que más valor tiene es el contacto con toda la gente que ha trabajado y ha leído este blog. La gente de Izarki y cercanos, y la que nos ha encontrado por internet. Queremos aportar con este blog al lema de Izarki “Creando un mundo en el que nos sintamos orgullosos de pertenecer”

Este blog no habría podido ser como es sin la colaboración de la gente que ha estado aportando material y reflexiones y las ha compartido con todos vosotros: José Ángel, Eider, Koldo, Txema, Alfonso, y a través de ellos Ana, Joxemi, Iñaki, Kepa … (y que me perdone si me he olvidado de alguno). Y tampoco sin la gente que nos lee, que dialoga a través de los comentarios, o simplemente nos visita más o menos periódicamente. Saber que nos leéis nos anima a continuar.

Veremos dónde nos lleva esta aventura el año que viene.

Pistas para enseñar. El libro.

… bueno, libro igual es un poco exagerado.

He recopilado todas los artículos de “Pistas para enseñar” en un archivo para imprimirlos, copiarlos, editarlos … lo que se os ocurra. Los dejo en formato odt y en formato pdf.

La mano de la princesa

Esta es una cita del Libro “Matemática … ¿estás ahí?” de Adrián Paenza en el que cita a otro autor, Pablo Amster (supongo que en el más puro estilo PNL esto debería llamarse una metacita).

Es un pequeño relato titulado “La mano de la princesa”

Riddikulo (y 3). Conclusiones.

Esta es la última parte de mi trabajo de Practitioner. En ella se sacan conclusiones de las dos partes anteriores Riddikulo y En la selva

Riddikulo. Recapitulando.

Riddikulo (2). En la selva.

La segunda parte de mi trabajo de Practitioner. Si en la primera parte hablábamos de magia y Harry Potter, en esta aparece Mowgli, y los peligros de la selva.

En la selva

Un par de mapas…

Entre los mapas de la realidad que utilizamos, existen algunos que toman forma de modelos especialmente convincentes. Dos ejemplos: la pirámide de Maslow y el círculo del aprendizaje que relaciona consciencia y competencia (¿conocéis al autor?).

La pirámide es posiblemente el modelo psicológico más popular. Es, racionalmente, casi perfecto. Poderosamente lógico. Creo que nadie nunca comprobó su precisión, pero a todos se nos ocurren enseguida ejemplos que lo confirman. ¿Algún contraejemplo? Leyre me contaba de sus amigos que, con muy muy ajustados niveles de supervivencia, por debajo de lo que un ciudadano occidental medio considera renta básica, mostraban grados de integración social y autorrealización llamativos. “No son pobres”, me decía.

Otro “mapa” es el famoso círculo del aprendizaje. Es verdad que cuando abordamos el aprendizaje de manera deliberada parece que vamos de la incompetencia inconsciente a la competencia inconsciente, de no saber que no sabemos a la habilidad automatizada. Pero muchas veces el camino no necesita pasar por la incompetencia consciente ni por la competencia consciente. El aprendizaje simplemente sucede. Que se lo digan a los niños, o a esas neuronas juguetonas a las que llaman neuronas espejo.

Y es que el mapa no es el territorio…

Riddikulo (1)

Este es mi trabajo del curso de Practitioner en PNL. Como es un poco largo, lo publicaré en tres partes. La primera habla sobre magia, Harry Potter y la PNL. Intrigante ¿no?

Riddikulo

Material usado en las III Jornadas

Estos son algunos de los materiales que se usaron en las III Jornadas de Izarki, los días 21, 22 y 23 de Septiembre de 2007 en Bilbao. Quedan aquí para uso de todos vosotros.

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